Muusikaõpetaja: elukutse ja koolituse tunnused

Kaasaegsete laste kasvatus ja vaimne areng sõltub täielikult muusikaõpetajate professionaalsusest. Just see õppeaine aitab kujundada õpilaste isikuomadusi. Kõigist kunstilistest mõjudest on muusikaline haridus kõige kättesaadavam. Muusika suudab puudutada hinge varjatumaid nurki, äratada vaoshoitud tundeid, tekitada tundepuhangu.

Muusikaline haridus mõjutab maksimaalselt inimese, eriti lapse vaimset maailma. Pole ime, et lapseootel emad kuulavad klassikalisi motiive. Muusikalist kasvatust õpetab koolinoortele kõrgelt kvalifitseeritud õpetaja. Vaatleme üksikasjalikumalt muusikaõpetaja elukutse ja koolituse tunnuseid.

Lasteaedade ja koolide õpetajaskonda kuuluvad kunstialade õpetajad. Just neile on usaldatud õpilaste kultuurilise ja emotsionaalse kirjaoskuse arendamine ja kujundamine. Suurema panuse nii tõsisesse asjasse aga annavad muusikaõpetajad. Nad on ka peamised muusikaliste ja teoreetiliste teadmiste kandjad, mis on nende töö aluseks. Lisaks kunstilise kirjaoskuse kujundamisele peaks muusikaõpetaja paljastama lapse muusikalised eelistused. Lihtsamalt öeldes peab ta kindlaks määrama, kellele meeldib laulda ja kellele meeldib muusikariistu mängida.Ja võimalusel püüdke aidata lapsel andeid arendada.

Muusikaõpetaja peab olema erialasel alal taibukas. Ta peab tundma muusikažanre, oskama selgitada Beethoveni ja Schuberti meloodiate erinevust. Just muusikaõpetaja saab öelda, milliseid muusikatehnoloogia meetodeid Freddie Mercury kasutas.

Paljudele tundub, et muusikaõpetaja töö on kõige lihtsam. Et laste õpetamise käigus ei tekiks õpetajatel probleeme ja raskusi. Tegelikult on see ekslik arvamus. Nagu igal teisel elukutsel, on ka muusikaõpetaja ametil mitmeid eeliseid ja puudusi. Alustuseks peaksite kaaluma selle töö eeliseid, nimelt:

• õpetajatöö ei ole elukutse, vaid kutse; oma tööd armastav muusikaõpetaja suudab aidata õpilastel avastada oma muusikalist potentsiaali;
• puhkuseõpetajate hulk on iga inimese peale kade - 2 kuud suvel ja nädalane puhkeaeg kvartalite vahel;
• kõrge kasumimakse erakoolides töötavad muusikaõpetajad;
• muusikaõpetaja koolist vabal ajal võib teenida lisatulu läbi juhendamise;
• muusikaõpetaja amet on väga põnev - iga päev peate lahendama palju loomingulisi küsimusi, vajadusel valmistama matiine jaoks muusikalisi numbreid ja isegi juhatama lauluringi.

Nüüd võime kaaluda muusikaõpetaja elukutse puudusi, nimelt:

• muusikaõpetaja töö õppeasutustes kaasneb alati stress - päevas on vaja läbi viia tunde vähemalt viies klassis, millest igaühes on 30 last, iga laps vajab individuaalset lähenemist; ja kohtumised vanematega on samuti võimalikud ja mitte alati mõjuvatel põhjustel;
• muusikaõpetaja peab olema valmis kuni täistööpäevani;
• muusikaõpetaja, rafineeritud hingega mees, ulakate, laiskade ja rahutute koolilastega on äärmiselt raske töötada;
• madal palk riiklikes keskkoolides ja lasteaedades;
• tohutu koormus - muusikaõpetaja peaks koostama päevatööplaani, koostama aruandeid ja korras hoidma kooli dokumentatsiooni.

Kuid see pole täielik loetelu muusikaõpetaja elukutse eelistest ja puudustest.

Muusikadistsipliini õpetajatele on ette nähtud kindel tööülesannete loetelu, mis tuleb täielikult rakendada..

• Muusikaõpetaja on kohustatud õpilasi kasvatama ja kasvatama vastavalt oma õppeaine spetsiifikale. Iga uue õppetunni jaoks tuleks välja töötada treeningplaan. Hoidke erialast dokumentatsiooni, aruandeid, täitke klassipäevikut ja õpilaste päevikuid. Muusikaõpetaja peab aktiivselt osalema eksamikomisjonis.
• Õpetaja vastutab ka ohutusnõuete täitmise jälgimise eest.. See on väljaõpe turvalises keskkonnas, esmaabi andmise oskus, vajadusel briifing tööohutuse teemal.
• Muusikadistsipliini õpetaja on kohustatud oma tundidesse lubama kooli juhtkonna esindajaid, samuti puuduvate õpetajate tundide asendamiseks. Ta peab vastuvaidlematult täitma juhtkonna korraldusi ja järgima sisekorra reegleid. Muusikaõpetaja peaks teadma kooliõpilaste õigusi ja nendest õppeprotsessis juhinduma. Ta on kohustatud suhtlema oma õpilaste vanemate või eestkostjatega.
• Nagu iga teinegi õpetaja, muusikaõpetaja kohustuslik täienduskursuste läbimiseks. Osaleda aktiivselt metoodilises töös, pedagoogilistes nõukogudes, tootmiskoosolekutel ja lastevanemate koosolekutel. Muusikaõpetaja on kohustatud täitma kooliteenistust vastavalt kinnitatud ajakavale.
• Kuna õpetaja töö on seotud lastega, on oluline, et ta läbiks regulaarse arstliku läbivaatuse. Terviseprobleemide tuvastamisel peab ta sellest teavitama kooli juhtkonda.
• õpetaja peab suhtlemisel olema eetiline kolleegide, vanemate ja lastega. Ta peaks olema oma õpilastele eeskujuks kõigis isiklikes kriteeriumides.
• Õpetaja, kes andis klassi viimase tunni peab saatma õpilased garderoobi. Kui tunni lõpp langeb kokku söögiajaga, peaks muusikaõpetaja viima oma õpilased sööklasse ja seejärel viima lapsed klassijuhataja juurde.
• Pealegi, muusikaõpetaja on kohustatud korraldama koolinoortele kontserte ja matinee. Osaleda aktiivselt koolivälise tegevuse väljatöötamises ja elluviimises, samuti viia läbi muusikavõistlusi.

Muusikaõpetajale esitatavate nõuete loetelu on väga pikk.Kahjuks ei ole iga spetsialist valmis kiidelma nii suure hulga tehniliste teadmistega. Siiski võib praktilise kogemuse omamine mängida tohutut rolli. Tänapäeval nõutakse muusikaõpetajalt järgmist:

• planeeritud ja planeerimata sündmuste juhtimise kogemus;
• praktilised teadmised tundide korraldamisest ja läbiviimisest;
• oskus esitada koori- ja vokaalžanri repertuaari;
• erinevate muusikariistade mängimise tundmine;
• erialase dokumenteerimise kogemus.

Muusikaõpetaja peaks suutma:

• kasutada ainekohaseid õppevahendeid ja kirjandust;
• koostada koolituseks helimaterjale;
• kasutada pedagoogilisi meetodeid koolinoorte hariduse korraldamiseks;
• korraldada puhkust;
• luua usalduslikke suhteid laste ja nende vanematega;
• tuvastada muusikalise potentsiaaliga õpilased ja suunata neid oskusi arendama.

Muusikaõpetajal peab olema muusikaline haridus. Välisriigi diplomi olemasolu on laialdaselt teretulnud. Ta peab mängima suurepäraselt klaverit, mõistma muusikalisi žanre ja suutma oma teadmisi lõbusalt esitada.

Lisaks erialastele oskustele muusikaõpetaja peab olema mitmeid isikuomadusi, nimelt:

• muusikaõpetajal peab olema loominguline potentsiaal;
• ta peab mõistma kultuuriväärtuste keerukust;
• ta peaks säilitama meelerahu.

Nagu igal kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistil, on ka muusikaõpetajal teatud õigused, mida ta saab igal ajal kasutada. Näiteks on muusikaõpetajal õigus läbida täienduskursusi. Kooli juhtkond omakorda loob vajalikud tingimused oma töötaja koolitamiseks. Samuti muusikaõpetaja saab kategooria saamiseks sertifikaadi vabatahtlikult läbida.

Puhkuse osas võib muusikaõpetaja nõuda töönädala lühendamist. Tal on lubatud minna pikendatud puhkusele. Ja staaži lõppedes on muusikaõpetajal õigus pensionile, arvestades staaži. Muusikaõpetajal on õigus teatud sotsiaaltoetustele, osaleda üldharidusliku protsessi juhtimises.

Muusikaõpetajal on tööõiguse järgi teatud vastutus. Õpetaja vastutab järgmise eest:

• haridusprogrammi kogu mahu mittetäitmine;
• koolilaste elu ja tervis;
• õpilaste õiguste rikkumine.

Iga õpetaja jaoks on karjääri kujundamisel oluline roll - see on enesekehtestamise võimalus, palgatõus. Üldiselt peetakse muusikaõpetaja tasu eelarveliste ametite seas vääriliseks. See kehtib aga ainult kõrgelt kvalifitseeritud spetsialistide kohta.Tööle hinge pannud, suurte teadmistega ja ühiskondlikus töös aktiivsed õpetajad saavad töötasu juurde lisatasusid. Aga neid summasid ei saa võrrelda erafirmade tippjuhtide või juhtivspetsialistide töötasuga. Aga kui muusikaõpetaja võtab endale lisakoormuse, näiteks klassiruumi juhtimise, on tema palk palju suurem.

Inimesed, kes pole pedagoogitööga seotud, ei tea, milliseid karjäärikõrgusi võib saavutada tavaline muusikaõpetaja. Täiendavate koolituste läbimisel ja pedagoogiliste koolituste läbimisel temast saab kergesti metoodik või saab kandideerida õppeasutuse direktori asetäitjaks.