Majandusõpetaja: töökohustused ja eriala spetsiifika

Majandusõpetaja elukutse on huvitav ja põnev, kui selle distsipliini põhitõdesid õigesti mõista. Oma ala tõeliseks professionaaliks saamiseks ja selle eest muljetavaldavate summade saamiseks peate teadma oma õppetundi pluss viie eest ja andma sellisele tööle täielikult. Täna räägime sellest, milliste lõksudega majandusõpetaja silmitsi seisab.

Vestlustes paljude professionaalsete majandusõpetajatega küsisime neilt ennekõike nende töö spetsiifikat.

Peaaegu eranditult märkisid nad, et majandusdistsipliinide õpetaja peaks maailmas toimuvate sündmustega alati kursis olema. Ta on kohustatud õpilastele edastama ainult usaldusväärset ja õigeaegset teavet, mis on talle kindlasti kasulik. Näiteks tõuseb õpetaja alati hommikul üles ja vaatab, mis valuutaturul toimub, vaatab üle kõik uudised jne.

Majandusõpetaja tööülesanded on järgmised:

• õpilaste õpetamine nende psühholoogilisi, füüsilisi ja muid iseärasusi arvestades;

• siduda teoreetiline tegevus praktilisega;

• hoida kontakti õpilaste vanematega;

• viia läbi eneseharimistegevusi (kursused, koolitused), anda edasi oma pedagoogilisi kogemusi;

• valmistab õpilasi ette ühtseks riigieksamiks;

• viia ellu kõik tööprogrammid ja koolitusplaanid;

• tagama õppeprotsessis elu ja tervise ohutuse;

• säilitama nõuetekohaselt oma didaktilisi materjale ja õpilaste materjale (märkmikud, muul kujul valmistööd);

• koosta igaks tunniks õige tööprogramm;

• Jälgige õpilaste tulemusi ja edusamme.

Majandusõpetajal peavad loomulikult olema järgmised omadused:

• publiku tööoskused, kuna see on pedagoogika alus;

• stressitaluvus ja kõrge moraalne surve, mis kindlasti kohtab teie teel;

• vastutus mängib ka üht võtmerolli mis tahes töötavale erialale vastuvõtmisel;

• optimism, mida peate oma õpilastega jagama, et teie aine jõuaks neile kergesti – siis muutuvad nad teile tänulikuks;

• seltskondlikkus, see tähendab võimet luua korralik suhtlus iga inimesega, sõltumata tema vanusest ja muudest omadustest.

Kui hakata rääkima majandusdistsipliinide õpetaja koolitusest, siis esimese asjana saab eristada mitte mingil juhul ärge lükake oma soovi õppida kauges kastis. Näiteks võite pidada hetke sobimatuks, koolituseks pole piisavalt raha ja nii edasi, kuid need on kõik vaid vabandused. Kui teil on soov, peate oma ambitsioonid ellu viima.

Majanduse õpetamise teadust võib võrrelda spordiga: kui sa pole kunagi kätekõverdusi teinud, vaid sellest ainult kuulnud, siis on vähetõenäoline, et teed üle kümne kätekõverdust.