Lapse enesehinnang: kujunemine ja areng

Psühholoogia on üks huvitavamaid ja kiiresti arenevaid teadusi. Selles on võimalik välja tuua eraldi haru - lastepsühholoogia. Siiani on lastepsühholoogia raamistikus üks olulisemaid mõisteid lapse enesehinnang. Oma materjalis tutvume selle kontseptsiooniga üksikasjalikumalt.

Enesehinnang on inimese subjektiivne hinnang. See moodustub lapsepõlves ja eksisteerib kogu meie elu. Kus see meie isiksuse omadus võib aja jooksul muutuda.

Enesehindamisel on mitu kategooriat. Need on ühesugused kõigile inimestele: poistele ja tüdrukutele, noorematele ja vanematele õpilastele, lastele vanuses 8, 9, 10 aastat ja vanemad. Mõelge enesehinnangu tüüpidele üksikasjalikumalt.

Madala enesehinnanguga lapsed on enda ja oma otsuste suhtes ebakindlad, liiga häbelikud ja ettevaatlikud ning vajavad pidevat heakskiitu, toetust ja kiitust. Nad alluvad kiiresti ja kergesti ümbritsevate inimeste mõjule ning osutuvad seetõttu sageli halbade ettevõtete liikmeteks. Madal enesehinnang võib tekkida sellest, et õpetajad, vanemad ja sõbrad teevad lapse ja tema ebaõnnestumiste üle pidevalt nalja.. Sellise suhtumisega harjunud laps püüab oma eesmärke saavutada kõigi võimalike vahenditega.

Ülehinnatud lapsed on üleolevad ja kipuvad kõiki halvustavalt vaatama (sõpradel, vanematel, õpetajatel jne). Nad püüavad pidevalt veenda ümbritsevaid inimesi oma laitmatuses. Sellega seoses jäävad lapsed väga sageli üksi ja neil pole sõpru.

Paisutatud enesehinnanguga kaheaastastel lastel tekib väga sageli üleolekukompleks "ma olen parim". Laps, kes peab end teistest paremaks, kipub oma tugevusi liialdama ja oma puudusi pisendama.. Kui ta kogeb oma ettevõtmistes tagasilööke, laps hakkab süüdistama kogu teda ümbritsevat maailma ja väliseid asjaolusid, kuid ta ei tunnista kunagi oma süüd. Lisaks ei taju beebi kriitikat.

Piisav (või positiivne) enesehinnang on täielikult kooskõlas asjade tegeliku seisuga. Laps, kes hindab ennast adekvaatselt, usub, et on eakaaslastega samal tasemel: ei üle ega alla.. Selline laps tajub adekvaatselt tema suunas suunatud kriitikat, püüdleb arengu ja enesetäiendamise poole. Ta on iseendaga harmoonilises ja stabiilses suhtes. Omades piisaval tasemel enesehinnangut, on laps endas ja oma tegudes kindel. Ta areneb aktiivselt ja edukalt kõigis oma eluvaldkondades: õpingutes, hobides, suhetes pere ja ümbritsevate inimestega.

Lapse enesehinnangu taseme pädev analüüs on tema kasvatuse kõige olulisem osa.

Kui märkate, et teie lapsel on ebapiisav enesehinnang, peaksite teda aitama. Nii et enesekindluse suurendamiseks, beebi enesehinnangu tõstmiseks, tugevdamiseks või korrigeerimiseks on vaja järgida teatud psühholoogide soovitusi. Ainult nii on sul võimalik kasvatada täiskasvanud inimesest positiivse eneseväärikuse tunne.

• Ärge kasutage silte. Tüli või konflikti käigus kipuvad vanemad oma beebile erinevaid silte omistama (näiteks “laisk” või “oskusmatu”). See on rangelt keelatud. Kui laps kuuleb selliseid väljendeid oma aadressil regulaarselt, tajub ta neid automaatselt tõesena ja ebasoovitav käitumine fikseeritakse jätkuvalt.
• Ärge noomige akadeemiliste ebaõnnestumiste pärast. Kahekesi valesti täidetud vene keele harjutuse või matemaatika näite eest ei ole põhjus teie lapse enesehinnangut hävitada. Paljudel lastel on raske õppida ning teie skandaalid ja karjed võivad negatiivsust veelgi suurendada. Sellistes olukordades peate oma last toetama ja motiveerima.
• Anname võimaluse oma arvamust avaldada. Lapsel on õigus oma arvamusele nii igapäevaelus kui ka tülide ajal. Ärge proovige lapsele survet avaldada. Samuti kuulake alati oma väikelapse vabandusi ja seisukohta.
• Rääkige oma lapsega pidevalt. Õppige regulaarselt, mida laps mõtleb ja tunneb, mis tema elus toimub. Ärge mingil juhul vältige keerulisi ja tundlikke teemasid. Vastake oma lapse küsimustele ausalt ja siiralt.
• Kiida last. Väga sageli väldivad vanemad, kes kardavad oma lapse ülehindamist, kiitvaid ja toetavaid sõnu. Selline lähenemine võib viia vastupidise nähtuse – liiga madala enesehinnangu – kujunemiseni.
• Kasutage suhtumissõnu. Iga päev tuleks oma majas välja öelda fraasid, mis teevad beebile selgeks, et teda armastatakse ja ihaldatakse kodus, ta on alati turvaline, teda kuulatakse ja toetatakse. Selliste fraaside hulka kuuluvad: "me mõistame sind", "me kaitseme teid alati", "me usaldame sind" jne.
• Andke lapsele ülesandeid. Et anda oma väikesele saavutustunne ja saavutustunne, usaldage teda majas väikeste ülesannete ärategemiseks. Näiteks pange ta vastutama teie toa koristamise või kassi toitmise eest. Kontrolli ülesannete täitmist võimalikult märkamatult, siis tunneb laps end iseseisva ja iseseisva inimesena.
• Õpetage, et ebaõnnestumine on osa elust. Te ei tohiks ignoreerida lapse kaotusi ja puudusi. Selgitage talle, et iga ebaõnnestumine on uus kogemus, aga ka võimalus saada väärtuslik õppetund.
• Looge kodus harmooniline keskkond. Pole saladus, et lapsed, kes kasvasid üles peres, kus nad pidevalt tülitsevad, sõimavad ja ei austa üksteise huve, kipuvad olema ebaadekvaatse enesehinnanguga.Seetõttu peate oma kodus looma kõige soodsama ja harmoonilisema keskkonna, kus laps tunneb end hästi.
• Arendage oma lapse andeid. Kui märkate, et teie laps joonistab kogu oma vaba aja, saatke ta kunstikooli. Kui beebi ilmutab soovi laulda või tantsida, viige ta vastavasse ringi. Proovige oma lapse isiksust igakülgselt arendada, keskenduge tema tugevatele külgedele ja oskustele.

Vanemad võivad hävitada lapse enesehinnangu. Tulenevalt asjaolust, et lapse arengu iseärasused sõltuvad otseselt psühholoogilisest kliimast ja olukorrast perekonnas, jõuavad psühholoogid järeldusele, et sageli on vanemad just need inimesed, kes alahindavad või, vastupidi, ülehindavad lapse enesehinnangut. .

Mõelge levinuimatele vanemate vigadele.

• Keskendu negatiivsele. Vanemad pööravad suurt tähelepanu beebi ebaõnnestumistele ja vigadele ning võtavad igasugust edu enesestmõistetavana. Lisaks ei paku vanemad last kritiseerides sageli abi ega lahendusi, mis ainult teravdab juba niigi negatiivset olukorda.
• Võrdlus teiste lastega. Võrdlus teiste lastega on alati halb mõte. See kehtib nii negatiivsete kui ka positiivsete näidete kohta. Pidage meeles, et teie laps on eraldiseisev isik.
• Täielik kontroll. Laps peab iseseisvalt täitma neid ülesandeid, mida talle on juba õpetatud.Ärge sekkuge sellistesse olukordadesse ja laske lapsel ise mõned vead teha. Liigne eestkoste ja kontroll viivad selleni, et laps hakkab arvama, et ta ei saa ise midagi teha.
• Avalikud märkused. Kui teie laps käitus valesti, ei tohiks te teda avalikult noomida ega noomida. Kõik vestlused peavad toimuma ilma tarbetute tunnistajateta.

Mõelge mõnele psühholoogide soovitusele laste õigeks kasvatamiseks.

• Vanemad peaksid näitama oma lapsele absoluutset ja tingimusteta armastust.. Võtke last sellisena, nagu ta on – kõigi selle plusside ja miinustega.
• Keskenduge oma lapse tugevatele külgedele ja tema õnnestumiste kohta ning igast ebaõnnestumisest õppida tulevikuks. Julgustage oma last kõigis tema ettevõtmistes.
• Püüdke arendada lapse erinevaid võimeid ja andeid. Need oskused ei pea aga olema praktilised.
• Andke oma lapsele alati valik - see kujundab tema võime teha iseseisvaid otsuseid ja kanda nende eest vastutust. Seega moodustate küpse ja iseseisva isiksuse.
• Õpetage oma last oma probleeme ise lahendama.
• Arendage oma lapses sallivustunnet. Õpetage talle, et ta peab hoolitsema mitte ainult enda, vaid ka ümbritsevate inimeste eest.
• Kui laps tahab midagi uut proovida ja vastutustundlik (näiteks tema unistab koerast), siis sina peaks talle kõiki raskusi selgitamamillega ta võib kokku puutuda (näiteks varajane tõus ja pidevad jalutuskäigud loomaga).
• Oluline on ka teie isiklik enesehinnang ja ellusuhtumine.. Kui beebi näeb, et tema vanemad on pessimistlikud, pidevalt kurdavad ja üldiselt oma eluga rahulolematud, siis järgib ta samu käitumismustreid. Mäleta seda.

Enesehinnang on väikese inimese psühholoogilise tervise kõige olulisem näitaja. See on nähtus, mis on omane igas vanuses inimestele, mistõttu ebakindlast õpilasest saab täiskasvanu, kes ei suuda oma eesmärke saavutada ja on oma elus pidevalt pettunud.