Nõuanded õpetajate jätkamiseks

Õpetaja töö on väga oluline ja vastutusrikas. See nõuab suurt tulu. Õpetajana saab töötada ainult vastava haridusega inimene. Pädev CV kirjutamine suurendab võimalusi töötada heas õppeasutuses isegi muljetavaldava kogemuse puudumisel.

Ühtset CV vormingut pole. Praktikas on aga mõned klassikalised teabe esitamise viisid. Õpetaja peab olema tõsine ja pädev inimene, mistõttu ei tohiks koostamisel üles näidata liigset loomingulisust.

Kõigepealt peate end kurssi viima CV ülesehitusega.

1. Dokumendi nimi. Tavaliselt piisab sõnast "Kokkuvõte". Siin saate sisestada ka oma eesnime.
2. Sihtmärk. CV kirjutatakse kindlale ametikohale. See tuleb sellesse veergu kirjutada.
3. Isiklikud andmed. Vajalik on märkida sünniaeg, asula nimi ja kontaktandmed. Lisaks tasub märkida teave perekonnaseisu ja laste kohta, kuid ilma üksikasjadeta. Sageli pole neid andmeid üldse vaja, kõik sõltub vaba töökoha eripärast.
4. Haridus. Kronoloogilises järjekorras on vaja loetleda kõik õppeasutused, välja arvatud kool. See hõlmab ka täienduskursusi.Mõnikord on soovitatav need eraldi alapunktina välja tuua.
5. Töökogemus. Viimane positsioon on näidatud alguses ja esimene positsioon lõpus. Te ei saa loetleda kõike, vaid ainult neid organisatsioone, mis on seotud huvipakkuva vaba töökohaga. Näiteks õpetaja CV-s ei pea kirjutama müüjana töötamisest. Eraldi alajaotises saab loetleda kutsepreemiad ja -tunnistused.
6. Professionaalsed oskused. Teadmised ja oskused, mis on tööks hädavajalikud.
7. Isikuomadused. Inimlikud omadused, mis on valitud ametikoha jaoks võtmetähtsusega.
8. Lisainformatsioon. See hõlmab andmeid, mis ei ole töö jaoks kohustuslikud, kuid mida võib pidada eeliseks. Näiteks hobi või auto.
9. Võimaluse korral viited eelmistest töökohtadest. Saate määrata endise ülemuse kontaktid, kes saab kvalifikatsiooni kinnitada.

Tavaliselt koosneb CV 7-9 osast. Lisaks saate lisada oma foto. Kvaliteetne pilt näitab, et õpetaja on korralik ja asjalik inimene.

Seda on oluline mõista õpetaja töö jaoks sul peab olema palju teadmisi. Õpetaja saab koolis õpetada ajalugu ja ühiskonnaõpetust, võõrkeelt, kehalist kasvatust, matemaatikat, keemiat, füüsikat, muusikat, bioloogiat ja muid aineid. Koolieelse lasteasutuse või algkooli õpetaja peab mõistma kõiki erialasid.

Tööandja näeb mõnda funktsiooni CV-st, teisi - intervjuul.Oluline on loetleda kõik peamised tööalased oskused. Õpetaja CV-s peab olema kirjas, et tal on järgmised oskused:

• õpetab õpilasi vastavalt aine spetsiifikale ja õpilaste eripärasid arvestades;
• aitab kaasa õpilaste sotsialiseerumisele ja isiksuse kujunemisele;
• hoiab distsipliini, ei riku õpilaste õigusi ja vabadusi;
• hindab objektiivselt iga õpilase õpitulemusi;
• täidab töökaitse nõudeid, tagab õpilaste turvalisuse;
• suhtleb õpilaste vanemate ja eestkostjatega;
• parandab õppeprotsessi;
• tunneb tehnoloogiaid ja õppemeetodeid;
• võtab osa õppejõudude tegevusest.

Et saada tööd sotsiaaltöötajana eraldi punktina on nõutav lastega töötamise oskus, olenevalt nende psühholoogilistest ja füüsilistest omadustest. Mõnikord saab kunstiõpetaja koolis täita lisafunktsioone. Tihti on tööülesanded ühendatud õpetaja-korraldaja tegevusega. Sellisest kogemusest ei ole üleliigne kirjutada.

Kokkuvõttes ükskõik milline õpetaja tuleks loetleda konkreetsed valdkonnad. Seega peaks õpetaja mõistma järgmisi sätteid:

• haridussüsteem;
• laste või nende isikute õiguste konventsioon, kellega on vaja vastavalt vabale ametikohale töötada;
• õppe- ja kasvatustöö meetodid;
• töötegevuse korraldamise alused;
• määrused ja seadused, mis on seotud õppetegevusega.

Alg- või varajase arengu õpetajal peaksid olema veidi erinevad oskused. Selline õpetaja korraldab täielikult määratud klassi õppe- ja kasvatusprotsessi. Peamised oskused ja omadused:

• õpilaste abistamine koolikogukonnaga kohanemisel;
• õpilaste turvalisuse tagamine õppeasutuses;
• kultuuriürituste ja isetegevuslike esinemiste korraldamine;
• õppeprotsessi läbiviimine;
• suhtlemine laste vanematega;
• koolipaberite täitmine.

Ajaloo ja ühiskonnaõpetuse, vene keele ja kirjanduse, informaatika õpetajal võib olla oma klass. Peamine ülesanne on aga lastele konkreetsete loodusteaduste õpetamine. Algklassiõpetaja võtab alati rohkem funktsioone. Sel juhul peab õpetaja põhjalikult tundma nii matemaatikat kui ka liiklusreegleid.

CV kirjutamisel on oluline kinni pidada kindlast ülesehitusest. Siiski on ka teisi nüansse, millega tuleb arvestada.

1. Kogu tekst peab olema loetav ilma ühegi veata.
2. Oluline on dokument õigesti vormindada ühtsesse vormingusse. Taanded ja fondi suurus, lõigud ja pealkirjad – kõik peaks olema peal.
3. Mõtteid tuleks väljendada lühidalt, ilma tarbetute detailideta. Kuid töökogemuses peate kirjeldama mitte ainult ametikoha nimetust, vaid ka kohustusi. Selle tulemusena peaks ideaalne CV olema 1-1,5 lehekülge.

Isikuomaduste osas peate kirjutama ainult seda, mis puudutab ametikohta. Ärge kirjeldage oma välimust, see on tarbetu teave. Vormindamise põhipunkte saab esile tõsta paksus kirjas, kuid parem on seda mitte kuritarvitada. Oluline on loetleda töökohad ja haridus kronoloogilises järjekorras, alates viimasest kuni esimeseni. Töökohavahetuse põhjust nimetada ei oska.

Õpetaja CV kirjutamine pole nii keeruline, kui võib tunduda. Tasub kõik eelnevalt läbi mõelda ja võib-olla kirjutatut mitu korda toimetada. Nii et ei jäta töölevõtmisel olulisi nüansse märkamata. Näide on näidis.

Kokkuvõte kirjeldab lühidalt kogu olulist teavet. Töökoha täpsustamisel kirjeldatakse, millised ülesanded õpetaja enda kanda võttis. Tänu sellele saab uus tööandja juba aru, milleks taotleja võimeline on. Väärib märkimist, et kutseoskustest on vähe kirjutatud, ainult seda, mis funktsioonide hulka ei kuulunud.