Kuidas teha plastiliinist molekuli mudelit?

Igavas teaduskeeles esitatud keemia õpilast tõenäoliselt ei huvita. Kui aga ühendada visuaalsed abivahendid, läheb õppimine lõbusamaks. Veelgi huvitavam on teha paigutus oma kätega. Artiklis räägime teile, kuidas plastiliini abil molekuli mudelit teha. Kognitiivseks tunniks sobib mis tahes molekuli struktuur: raud, alkohol, süsihappegaas. Vaatame mõnda võimalust lähemalt. Teiste ainete mudelid viiakse läbi samade reeglite järgi: plastiliinist vormime aatomeid ja struktuursete sidemete jaoks kasutame hambaorke või tikke.

Enne modelleerimistunni ja samal ajal keemia alustamist on vaja ette valmistada järgmised materjalid:

• mitme tooni plastiliin;
• hambaorki või tikke;
• laud või õliriie plastiliiniga töötamiseks;
• Internetist või keemiaõpikust võetud molekulide valemid.

Kui kõik on valmis, võite hakata tegema mis tahes ainest molekulaarmudelit.

Parem on kohe skeemi järgi vormida konkreetse aine molekuli mudel, kui hakata seletama abstraktsete produktide mikroobjekte. Kõigepealt räägime elementide struktuurilistest seostest erinevate ainete näitel: metaan, etaan, etüleen, metüleen.

Esiteks võtame aluseks lihtsa maagaasi molekuli, metaan, selle valem on CH4. Vastava mudeli tegemiseks rullige neli väikest sinisest plastiliinist palli: need tähistavad vesinikku. Seejärel valmistage punane pall, mitu korda suurem kui sinised - süsinik. Looge tikkudega struktuursed sidemed, ühendades süsinikule 4 vesinikku. Saadi metaani molekuli lihtsaim mudel.

Orgaaniline ühend etaan C2H6 näeb skemaatilises versioonis välja keerulisem kui metaan, kuid struktuurselt on mudel valmistatud samadest plastiliiniosadest ja tikkudest, nii et selle valmistamine pole keeruline.

Eemaldage metaanist skulptuurselt üks sinise elemendiga tikk. Tulemuseks on kahe vesiniksidemega süsinik. Etaani moodustamiseks vajame kahte sellist komplekti. Ühendades need kokku täiendava tikuga, saame etaaniühendi.

Etüleeni mudeli valmistamiseks valmistame kaksiksidemega struktuuri. Selleks eemaldame etaanstruktuurist igalt punaselt kuulilt ühe siniste elementidega tiku ja lisame süsinikkuulide vahele veel ühe ühendustiku. Siin on see, mis meil on.

Nüüd, kasutades metüleeni (CH2) näidet, õpime, kuidas luua sidemete ahelat. Selleks veereta 3 ühesuurust palli: üks punane (süsinik) ja 2 sinist (vesinik).

Koostame kaksiksidemega metüleenmolekuli, pannes ahela kokku järgmise skeemi järgi: vesinik-süsinik-vesinik, see tähendab, et ühendame sinise palli kahe tikuga punasega ja uuesti kahe tikuga sinise palliga. Kõik elemendid on rivistatud.

Kognitiivsetel eesmärkidel teeme ettepaneku koguda mitmeid erinevate kemikaalide molekule.

See gaas viitab ühenditele, mis sisaldavad 3 süsinikuaatomit ja 8 vesinikuaatomit (C3P8). Ruumilise mudeli jaoks tuleb plastiliinist valmistada 3 suurt punast palli ja 8 väikest sinist hernest. Ühenduslinkidena vajame 10 vastet. Propaani molekuli mudel on kokku pandud järgmisel viisil.

1. Ühe punase palli külge kinnitame tikkude abil 3 sinist hernest.
2. Dubleerime disaini, kuna vajame kahte identset võimalust.
3. Ülejäänud kolmandale punasele pallile lisame kaks tikkudele kinnitatud sinist hernest.
4. Nüüd paneme kõik kolm osa kokku. Keskel peaks olema kahe vesinikuaatomiga süsinikuaatom ja servades peaks iga süsinikuaatom olema 3 vesinikuaatomiga.

See on anorgaaniline kahekomponentne lämmastiku ja vesiniku ühend (NH3). Ammoniaak on värvitu gaas, mis on iseloomuliku lõhna järgi kergesti äratuntav. Varasemates mudelites kasutasime vesinikuaatomi modelleerimiseks sinist plastiliini ja süsiniku jaoks punast plastiliini. Ammoniaagi molekuli modelleerimiseks kasutage ka sinist värvi kolme vesinikuaatomi jaoks, st pimedad 3 sinist palli.

Lämmastiku jaoks valige mõni muu värv, näiteks kollane. Teil on vaja ühte selle tooni palli. Nüüd kinnita tikkude abil 3 vesinikku (sinised pallid) lämmastiku külge (kollane pall). Ammoniaagi mudel on valmis.

See halogeen on ümbritsevas maailmas laialt levinud.Gaasi molekulaarstruktuur on äärmiselt lihtne, see sisaldab ainult kahte aatomit (Cl2). Kloor on õhust raskem, sellel on rohekaskollane toon ja mürgine terav lõhn.

Selle molekulide kujutamine pole keeruline. Plastiliinist on vaja kujundada kaks rohelist palli ja ühendada need ühe tikuga. Veelgi lihtsam viis on kinnitada kaks palli kõrvuti ilma tikke või hambaorke kasutamata.

Keeruline aine, mida looduses esineb erineval viisil, näiteks naatriumkloriid (NaCl), kaltsiumsulfaat (CaSo4). NaCl nimetatakse ka lauasoolaks, igaüks meist on sellega tuttav, kuna see on toit.

Keedusoolaühendi valmistamiseks valmistame kaks palli: väike roheline (kloor) ja suur pruun (naatrium). Selleks, et need muutuksid üheks molekuliks, piisab pallide üksteise vastu surumisest, kuid võib kasutada ka tikku, mis sümboliseerib ühendavaid sidemeid.

Kaasaegsed vanemad teavad, kuidas oma lapsi ilma nõuanneteta arendada, kuid me ütleme siiski mõned soovitused.

Kui soovite õpilasele keerulist teavet edastada, leidke selle esitamiseks ebastandardsed viisid. Meie puhul õpetatakse keemiat läbi 3D-modelleerimise. Kasulikud punktid on järgmised.

• Lapsed õpivad uusi teadmisi.
• Teabe hankimise meetodiga kaasneb kolmemõõtmeliste figuuride skulptuuri loomeprotsess. See köidab ja võimaldab õpilasel tekitada huvi sellise keerulise aine vastu nagu keemia.
• Plastiliiniga töötamine arendab käte motoorseid oskusi, seega on see kasulik vaimse tegevuse ja loovuse jaoks.
• Modelleerimistunnid aitavad arendada selliseid kasulikke omadusi nagu kujutlusvõime, visadus ja keskendumisvõime.

Alustage õppimist lihtsate, kuid realistlike molekulaarmudelitega.Laps peaks kohe tundma end reaalteaduses seotuna.

Järgmisena valmistame plastiliinist veemolekuli mudeli.