Kuidas numbreid meeles pidada?

Digitaalne teave on abstraktne, mistõttu pole seda alati lihtne meelde jätta. Mälu treenimiseks on palju võimalusi, mis seda protsessi hõlbustavad. Vaatame lähemalt, kuidas numbreid meeles pidada.

Ilma spetsiaalsete ajuharjutusteta suudab tavainimene numbreid meelde jätta, hääldades valjusti ettesuunas 7 märki, vastupidises järjekorras 5. Treenitud mälu annab piiramatud võimalused. Oluline on leida sobiv meeldejätmisviis. On teatud meetodite rühmad.

• "Numbrid – pildid" - luua igast digimärgist stabiilsed kujutised. On vaja keskenduda selle välisele sarnasusele konkreetse teemaga. Näiteks üksus on nagu oda või varras. Pole haruldane, et arvukate digitaalsete sarjade ahela taasloomiseks kasutatakse ühendatud lugu.
• "Numbrid - sõnad" - igale märgile on määratud tähe ekvivalent. On vaja leida 10 sobivat tähte, mis asendavad kõik ühekohalised numbrid. Mõnikord tulevad numbrid meelde jättes sõnad, mis algavad soovitud tähtedega. Siis teevad nad ettepaneku. Kahekohalised numbrid on tavaliselt kodeeritud, muutudes valmis sõnadeks. Shed süsteem pakub võimalust valida sõnu, mille numbris on sama tähtede arv. Näiteks number 2865675 muutub lauseks "Pikka aega seisid riiulis teaduslikud raamatud."Numbri õigel ajal taasesitamiseks piisab fraasi meeldejätmisest.
• "Numbrid on numbrid" - valige numbritega vajalikud assotsiatsioonid ja kasutage neid digitaalsete sarjade meeldejätmiseks.

Numbrite meeldejätmiseks on lihtsad tehnikad.

Populaarne on kujundkonksude meetod. Iga kujundi visualiseerimiseks on vaja esitada järgmised pildid:

• muutke seade vaimselt naelaks või nooleks;
• deuce - luiges või kõveras maos;
• kolm - vuntsides või lendavas kajakas;
• neli - ümberpööratud toolis või purjes;
• viis - viieharulises tähes või õngekonksus;
• kuus - avatud tabalukus või viles;
• seitse - pulgas või pokkeris;
• joonis kaheksa - roly-poly või liivakellas;
• üheksa - kullesesse või hüppavasse delfiini;
• bagel, päästerõngas, pall, taldrik jne võivad olla viis numbri "0" meeldejätmiseks.

Nii tekivad kujutluses konksud. Näiteks seda meetodit kasutades peate meeles pidama numbri 804. Piisab, kui kujutate ette kaheksat kuju meenutavat lumememme. Kõrval on lumepall – toorik lumenaisele. See tükk on nagu null. Eemal on tagurpidi lumme kinni jäänud tool, mis kujutluses paistab neljana. Mõttes olev pilt on immutatud ja õigel hetkel taasesitatud.

Suuri numbreid on lihtsam meeles pidada, kui loote neist kahekohalised kombinatsioonid ja seostate need elavate piltidega, nimelt:

• kahe nulli kombinatsioon meenutab prille;
• 03 - kiirabi;
• 11 - suusad;
• 25 - veerand aastast (lumine talv, kuldne sügis);
• 69 - kuuskümmend üheksa (6 neitsit);
• 78 - seitsekümmend kaheksa (külv, võite sõna laiendada: põhja) jne.

Numbrite meeldejätmiseks kasutatakse sageli üksikuid seoseid. Peate lisama numbri mõnele inimesele olulisele kuupäevale, pikkusele, suurusele, kooli numbrile, kus ta õppis. Kui sul on vaja meeles pidada luku digikoodi, passi, isikutunnistuse või telefoninumbri andmeid, siis tuleb meelde jätta olulised sündmused oma elust.

Näiteks otsib keegi tööd. Trollibussiga spetsialiste vajava organisatsiooni telefoninumbriga bännerist mööda sõites ei saa inimene numbrit üles kirjutada. On ainult üks väljapääs: kiiresti meeles pidada.

Vaatame näidet, kuidas päheõppimine toimub isiklike assotsiatsioonide abil. Oletame, et telefoninumber 942-16-39 on mällu fikseeritud järgmise põhjendusega:

• 1942. aastal sündis vanaema;
• 16. päeval oli mu vennal pulmad;
• kaks viimast numbrit on parima sõbra korteri number.

Pärast seda tekib kujutluses visuaalne pilt: vanaema oma venna pulmas sõbra korteris. Tulevikus ei saa te seda numbrit üles kirjutada, sest see jäetakse mällu pikaks ajaks.

Tähtnumbrilist koodi kasutatakse pikkade numbrite meeldejätmiseks. Esiteks teisendatakse numbrid tähtedeks ja lisatakse seejärel erinevatele sõnadele. Niisiis, tunnistuse number 864610 muudetakse sõnaks “õhtul”, kui võrrelda mõttes kaheksat tähega “B”, kuut tähega “E”, nelja “H-ga”, neid “P-ga” , numbrid “0” tähega “O”.

Mõned asendavad numbri oma nime algustähega. Nullist saab H, ühest saab E, kahest saab D, kolmest saab T, neljast saab H, viiest saab P jne. Õigel hetkel hüppab parool automaatselt mällu. Lühinumbrite meeldejätmisel kasutatakse sageli puhast visualiseerimismeetodit.

Nad võivad pilgutada, liikuda, kukkuda. Samaaegne valjuhääldus võimaldab teil soovitud numbri kiiresti meelde jätta. Näiteks kingakapi ostuks tehti esiku mõõdud, mis tuleks kujutluses hiigelpunaste numbritega otse seinale kirja panna.

Asukoha meetod hõlmab päripäeva paigutatud esemete vaimset kasutamist tuttavas kohas. Saate neile lisada mis tahes numbri. Selleks tuleks kõik üksused nummerdada ja neile vastavad numbrid hästi meelde jätta.

Assotsiatiivsete linkide meetod sobib ideaalselt lastega töötamiseks. Lastel on lihtsam õppida numbreid ära tundma piltidelt, millel on digimärgi kõrval sama arv objekte. Näiteks 2 õuna on joonistatud kahekoha lähedale, 4 maasikat nelja lähedale. Kahekohalised numbrid jäävad kõige paremini meelde kuubikute paigutamisel ja lugemisel.

Väikelastele on palju huvitavaid autoritehnikaid. Ühes neist on välja pakutud väikesed riimid, mille eesmärk on luua objekti assotsiatsioon digitaalse vormiga, mis on meelega paigutatud riimipaari lõppu.

Ühiku meeldejätmiseks kasutatakse järgmist assotsiatiivset riimi:

"Õhuke uudishimulik härrasmees

See seisab alati üksi."

Deuce mäletamiseks kasutatakse sageli luige kujutist:

Tiigi ümber kasvab rohi,

Luiged on saabunud. Neid on kaks."

Ühe autori meetodi kohaselt kõlab riim järgmiselt:

"Luik ujus vaevalt meie juurde,

Muutunud numbriks kaks!