Mitmesugused rakendused teemal "Köögiviljad"

Paljude kasulike oskuste arendamiseks laste haridusprogrammis, alates lasteaiast, tutvustatakse rakendustunde. Klassiruumis õpivad lapsed töötama lihtsate vahendite ja materjalidega, nagu käärid, liim, värviline paber, käsitöömaterjalid. Praktilise rakendamisega kaasnev loomeprotsess aitab arendada peenmotoorikat, koordinatsiooni, tähelepanuvõimet ning aitab tutvuda välismaailmaga.

Meetodid lastele teemal "Köögiviljad" rakendustega töötamise õpetamiseks pakuvad mitmeid viise. Üks neist on pilt söödavatest viljadest, mis kasvavad maa sees, aias. Selle ülesande käigus õpivad lapsed, millised juurviljad peenardes kasvavad, õpivad välja lõikama taimede sümmeetrilisi detaile, voltides värvilise paberi killud pooleks. Samuti on kasulik õppida, kuidas koguda erinevaid köögivilju erinevat värvi väljalõigatud elementidest, näiteks porgandi oranžist põhjast ja selle rohelisest maapealsest osast.

Väiksemate laste puhul võite alustada ühe taime kujutisega paberil, mis on jagatud erinevate värvidega kaheks väljaks. Põhi võib olla pruun - see on aia maa-alune osa, kus kasvavad juurviljad.Pealt jääb valge või sinine – taevalik. Seejärel saate oranži paberitüki pooleks voltida ja ühele küljele joonistada pool porgandit, lõigates kogu juurvilja korraga välja mööda seda joont. Köögivili on liimitud tumedale maa-alusele taustale nii, et ülaosa puudutab selle ülemist piiri. Heledal taustal jääb üle liimida rohelisest paberist välja lõigatud köögivilja osa, mis kasvab maa kohal.

Kodused tooted võivad olla erinevates konteinerites, milles lapsed saavad neid vanemate juhendamisel kujutada. Selliseid rakendusi saab oma kätega teha temaatiliste tundide ajal teemadel: “Kuldne sügis”, “Saak”, “Looduse sahver” või “Aia vitamiinid”.

Pikliku roa või ümmarguse taldriku malli saab ette valmistada, pakkudes kogu rühmale sama alust, mille alusel saab iga laps enda lõigatud erinevaid köögivilju meelevaldsesse kompositsiooni seada. Lastele tuleks pakkuda jooniseid erinevatest juurviljadest, et nad saaksid paremini tuttavaks nende kuju, värvi ja suurusega. Laps võtab iga köögivilja jaoks sobivat värvi paberi ja joonistab sellele poole taimest ning seejärel lõikab saadud joont mööda kogu köögivilja välja. Kolmemõõtmeliste figuuride tegemiseks tuleb loote esimene väljalõigatud osa ümber teha ja saada veel kaks samasugust. Seejärel liimige kaks paberitükki ainult ühelt poolt, nii et teine ​​jääks vabaks, mille servi mööda tuleb liimida kolmas fragment. Selgub kolmetahulised, mahukad kurgid ja tomatid, mis lamavad taldrikul.

Kodus näevad lapsed sageli köögivilju hapukurgi ja marinaadi kujul, mida hoitakse läbipaistvates purkides. Vanemate poolt eelnevalt koostatud klaasnõu kontuuri võivad lapsed täita nikerdatud punaste tomatite ja paprikate, roheliste kurkide või salatikõrvitsaga. Vanemad lapsed saavad hapukurgi köögiviljateema täiendada viilutatud porgandi ja roheliste okstega.

Lapsetoa tõeliseks kaunistuseks võib olla korvis lebavate köögiviljade kujutisega aplikatsioon. Punutud konteineri valmistamise protsess võib olla originaalne, mida saab valmistada mitte ainult värvilisest paberist, vaid ka looduslikest materjalidest või paksu papi külge kinnitatud ümmargustest plastiliiniribadest. Korvi saab teha liimitud pähklipoolikutest, ribadeks lõigatud kasetohutükkidest, jämedast villasest lõngast ja muudest improviseeritud materjalidest.

Kaunisse vaasi laotud köögiviljakompositsioon võib muutuda elegantsemaks ja visuaalsemaks. Selleks kasutatakse spetsiaalset lainepaberit, erinevat tooni paberitükkidest rebitavat aplikatsiooni, aga ka mitmevärvilisi salvrätikuid. Vaasis olevaid köögiviljapilte saab valmistada tihedale alusele kleebitud kangajääkidest. Erinevate materjalide tekstuur, mis on värviliselt õigesti valitud, võib originaalsel viisil edasi anda peenardes kasvavate juurviljade ja toiduainete omadusi.

Asetades juurviljadest nikerdatud figuurid kasvataja koostatud potimallidesse, saavad lapsed selgeks põhilised praktilised oskused erinevate toodete käsitlemisel.Ja samal ajal toimub ka koolitus sümmeetriliste koguste porgandite, peedi, sibulate ja muude juurviljade lõikamiseks, mida keedetakse kastrulis tervikuna. Pannile kogutud toodete valikut saate laiendada, seades ülesandeks teha taotlus köögiviljade teemal, millest tavaliselt valmistatakse esimesi roogasid. Näiteks borši jaoks tuleb kastrulisse panna sibul, porgand, kapsas, tomatid ja peet. Sel juhul peab laps toetuma oma ideedele ja kujutlusvõimele erinevatest teadmiste valdkondadest ümbritseva maailma kohta. Sellise ülesande saab muuta meeskonnatööks, kui lapsed täidavad ühe suure pannipildi oma erinevate köögiviljade piltidega värvilisest paberist.

Tumedast papist, mis on üle kleebitud heledama paberiga, saab teha kauni kandiku, millesse on välja lõigatud ažuursed mustrid. Selline ülesanne on keerulisem ja mõeldud lasteaia vanema vanuserühma lastele või algkooliõpilastele. Salve alusena võite kasutada plastikust või paksust paberist valmistatud ühekordseid nõusid. Sellele saate plastiliinist köögivilju laotada. Ja ka paksule papitükile tehakse liimitud seemnetest või kivikestest figuurid, mis seejärel värvitakse soovitud värvidega.

Vanematega toidupoode külastades saavad lapsed näha kastides hoitud köögivilju. Tundides rakendavad ja kinnistavad saadud kogemusi. Selle ülesandeks saab kasti kogutud lehtedega köögiviljaviljade saagist taotlus teha. Karbi saab valmistada värvilisest paberist või papist lõigatud ribadest ning selle taustale saab kleepida erinevate köögiviljade pilte.

Taimsete saaduste nimetuste ja välimusega saab lastele tutvustamist alustada juba varakult. Selleks tuleb lihtsal, mängulisel ja lastele huvitaval viisil näidata, kuidas saab papitükile kleebitud värvilisest paberist valmistada ehtsa välimusega köögivilja. Samal ajal õpib laps, kes pole veel 3-aastane, iga taime nime pähe õppima, samuti igapäevaelus ja piltidel ära tundma.

Lihtsate rakenduste loomisel saavad osaleda lapsed vanuses 4-5 aastat (+6). Parem on vanematel ja kasvatajatel alustuseks valida kõige tavalisemad köögiviljad, mis on lastele kergesti äratuntavad, ja soovitada esimestes tundides töötada mallidega. Juurviljast endast saab aidata last teha ja ta kleebib selle ettevalmistatud aiapeenrale ja joonistab rohelised sabad. Huvitav võib olla töötada kohevate vatipadjakestega, millest saab välja lõigata erinevaid kujundeid ja kleepida need plaadi või kandiku kujul välja lõigatud tihedale alusele. Lasteaias töötamine plastiliiniga arendab hästi laste kujutlusvõimet, kui ühekordsete lauanõude põhjal saab kokku panna kolmemõõtmelise rakenduse.

Köögiviljadest koolini rakenduste teemaliste ülesannete koostamiseks saavad lapsed värvilise paberi koostisosadest meisterdada mahukaid toodete kujundeid. Selleks sobivad hästi kokku liimitud ja seejärel värvitud salvrätikutükid.Laialdaselt kasutatakse erineva värvi ja tekstuuriga ainetükke.

Kooliealised lapsed teevad vaasi või korvi asetatud köögiviljadest kauneid aplikatsioonikompositsioone.

"Naljaka köögivilja" aplikatsiooni valmistamise kohta vaadake järgmist videot.