Taotlused teemal "Suvi"

Beebide arengus on oluline roll laste ja vanemate ühisel tööl. Käsitöö on parim loovus, mis aitab suhteid tugevdada. Tänu mitmesugustele materjalidele ja juurdepääsule rakendusmallidele saate regulaarselt koos lapsega luua uusi meistriteoseid ilma märkimisväärsete kulutusteta.






Ideid pisematele
On stereotüüp, et väikelapsed ei oska keskenduda ühele tegevusele, näiteks loovusele. Õnneks see nii ei ole. Kui leiate lastele huvitavaid käsitöövõimalusi, saate lapse pikka aega võluda. Ja 2 aastat on suurepärane vanus koordinatsiooni ja peenmotoorika arendamiseks.
Väga oluline on järk-järgult näidata lapsele paberi, kääride ja liimiga töötamise põhimõtteid. Alustuseks peaksite õpetama lapsele põhilisi geomeetrilisi kujundeid, millest tulevikus rakendusi kokku pannakse: ring, ristkülik, ruut.
Soovitav on treenida erineva suurusega figuure tegema. Lisaks saab paralleelselt sisestada erinevaid värve. Kui laps õpib neid valikuid tegema, jätkake täieõigusliku rakendusega.

Saate teha lihtsa versiooni teemal "Suvi" või "Talv". Laste pealekandmine kuuse kujul on üsna lihtne.
- Valmistage aluse jaoks ette paksust paberist maastikuleht, rohelise ja pruuni värvi papp, liim ja käärid.
- Lõika rohelisest papist kolm erineva suurusega võrdhaarset kolmnurka ja pruunist ristkülikust.
- Liimi abil monteerige kuusk maastikulehele.


Võimalused lastele vanuses 3-4 aastat
3-4-aastaselt saadetakse lapsed lasteaeda. Sel perioodil on äärmiselt oluline tekitada lapsele huvi loomeprotsessi vastu nii lasteaias kui ka kodus.
Rakenduste loomise protsess aitab kaasa:
- kujutlusvõime;
- koordineerimine;
- vaatlus;
- võime värve kombineerida;
- käte peenmotoorika;
- täpsust.
Kolme- ja nelja-aastasele lapsele sobib ka eelnevalt ettevalmistatud geomeetrilistest kujunditest rakenduste ehitamise põhimõte.

Rakendusi saab teha erinevatest materjalidest:
- värviline papp;
- looduslikud materjalid, näiteks lehed, oksad, lilled, marjad, tammetõrud, käbid, sammal;
- improviseeritud vahendid, näiteks vatipadjadest, nööpidest, vahust.
Kõige edukamad taotluste teemad on:
- suveteema, näiteks puud, lilled;
- sõidukid - vedur, rakett, masin;
- loomad;
- linnud;
- kala;
- putukad.




paberist jänku
Laps vajab roosat ja valget paksu paberit, liimi ja käärid.
- Koguge kokku ja voltige keskele hele paber.
- Määrige liimiga ja ühendage servad.
- Lehe teine osa on samuti liimiga ühendatud.
- Paksest papist välja lõigatud kõrvad, koon ja käpad.
- Roosast linast tehke kõrvad, käpad ja nina sisemus. Silmad saab markeriga joonistada valgetele papitükkidele.
- Liimige tükid alusele.



värviline rakett
Materjalid: paks musta papi leht, värviline paber või papp, paksud värvilised niidid, käärid, liim.
Loomise etapid.
- Lõika välja ja voldi kollane ristkülik pooleks.
- Lõika punasest papist välja kolm kolmnurka ja kolm ringi.
- Kinnitage elemendid alusele.
- Mõõtke ja lõigake mitu ühesuurust niidijuppi.
- Torka papile raketi saba piirkonda mõned augud ja seo niidid kinni.
Valged paberitähed võivad saada täiendavaks kaunistuseks.


Vanema rühma käsitöö
5-6-aastaselt saab laps omandada keerukamaid tehnikaid rakenduste, näiteks mahukate ja katkiste tüüpide loomiseks. Breakaway aplikatsioon – mosaiiki meenutav käsitööliik. Seda tehnikat kasutavad algklasside õpetajad õpilaste huvi tekitamiseks.
Murdmistehnika on ühest küljest lihtne, kuna pole vaja kujundeid piki kontuuri välja lõigata. Teisest küljest on selline tehnika väga kasulik koolieelikutele ja algklasside õpilastele abstraktse mõtlemise arendamiseks.



Katkise rakenduse loomise põhimõte on üsna lihtne.
- Valige alus paksust paberist või papist maastikulehe kujul.
- Joonistage pliiatsiga tulevase rakenduse kontuurid.
- Valmistage oma kätega väikeseid, keskmisi ja suuri erinevat värvi paberitükke ilma kääre kasutamata.
- Täitke pildi sees olev vaba ruum erinevat värvi elementidega.
- Kinnitage iga tükk liimiga.




Teraviljast
Kruupe leiab iga kodu köögist. Erinevad kujundid, värvid ja tekstuurid võimaldavad teil neid improviseeritud materjale kasutada originaalsete rakenduste loomiseks. Eelkooliealised lapsed ja nooremad õpilased suhtuvad sellesse protsessi väga kirglikult.
Erinevat tüüpi teraviljadest valmistatud käsitöösordid:
- maalid, mis on tehtud kontuuri joonistamise ja seejärel kruupide täitmisega;
- plast- või vahtalusel maalid;
- teraviljast valmistatud käsitöö, mis on paigaldatud plastiliinalustele;
- lahtiselt kasutatavad purgid või pudelid.
Käsitöö põhielemendiks võivad olla valitud teraviljad ja dekoratiivsed - igasugused suled, kivid, helmed, sädelused ja niidid.



Kasulikud näpunäited:
- Aluseks tuleks alati võtta tihedat tüüpi materjali.
- Tootmisprotsess peaks toimuma vasakult paremale ja ülalt alla. Nii on valmis esemed ohutud.
- Te ei tohiks liimi säästa, sest selle kogus ei lase üksikutel teradel maha kukkuda.
- Terasid saab kombineerida muud tüüpi materjalidega, näiteks paberiosadega.
- Osasid saab värvida toiduvärvi, laki või guaššvärviga.
- Kõige huvitavam on erineva suurusega teraviljade kombinatsioon.
Porcini seene kujul oleva lasterakenduse loomiseks vajate järgmisi materjale: plastiliin, papp, teraviljad (riis ja tatar), värvid või viltpliiatsid.
Tootmisprotsess.
- Joonista papist alusele seene kujutis.
- Kleepige toote osale soovitud värvi plastiliinitükid.
- Väikese survega kinnita kübarale ja varrele vastavat värvi teraviljad.
- Joonistage rakenduse taust ja lisakomponendid.
- Soovi korral võite lisada kivisid või helmeid.




Papist ja paberist
Laste käsitöö klassikaline versioon on valmistatud paksust papist ja värvilisest või muust paberist. Küllastunud papivärvid muudavad rakenduse erksaks ja huvitavaks ning erineva kujuga detailid võimaldavad lastel mänguliselt omandada geomeetriliste kujundite põhitõdesid.
Materjali olemasolu võimaldab loovust. Lisaks on paberõhukeste lehtede, ajalehtede või salvrätikutega töötades võimalik luua erinevaid tekstuure, nagu paberipallidest mahuliste valikute puhul.
Kollektiivne taotlemine on levinud lasteaedades ja koolides. See on suurepärane võimalus mitte ainult noorte õpilaste värvitaju, loova mõtlemise ja ilumeele arendamiseks, vaid ka õpetada lastele meeskonnatöö põhimõtteid.

Kollektiivrakendus kala kujul hõlmab selliste materjalide ja tööriistade kasutamist nagu käärid, liim, värvilise paberi komplekt, salvrätikud.
Igas käsitöö tegemise etapis peaksite lastele näitama valmis kalade, taimede ja muude akvaariumi elementide näidiseid, lisades igale sammule väikese selgituse. Lisaks peate õpilastega tegema põhitoorikud geomeetriliste kujundite kujul ning selliseid elemente nagu uimed ja sabad saab valmistada mis tahes kujul.
Töö etapid.
- Joonistage värviliste pliiatsite või värvidega akvaarium ja vesi.
- Lõika või joonista taimi ja kive.
- Kinnitage need akvaariumi põhja külge.
- Valmistage värvilisest paberist kaladest toorikud.
- Lõika välja täiendavad detailid saba ja uimede kujul.
- Kinnitage elemendid kaootiliselt akvaariumi joonisele.
- Joonistage igale kalale silmad, suu, külguim, soomused ja lõpused.

Kangast
Kui keegi teie sõpradest tegeleb rätsepatööga, võite temalt kangajääke küsida. Reeglina on need erinevatest materjalidest väikesed tükid, mis tavaliselt visatakse minema, kuna need on liiga väikesed. Sellised tükid sobivad suurepäraselt huvitava tekstuuriga värviliste rakenduste loomiseks.
Vaatamata sellele, et kangaelementidega töötamine on oluliselt raskem kui paberiga, naudivad lapsed tänu materjali suurele elastsusele võimalust proovida midagi uut.
Liblikakujulise kanga aplikatsiooni jaoks on vaja järgmisi tööriistu ja materjale: pliiats, kangajäägid, paber, käärid.
- Jaga liblika prinditud või käsitsi joonistatud kujutis 3 osaks.
- Tehke iga detaili jaoks paberist mall, tehke torso.
- Lõika kangatükid välja vastavalt mustritele.
- Määrige joonis liimiga.
- Liimige tükid paremalt poolt aluse külge.
- Korpus on kolmest osast peale liimitud.





Mida saavad õpilased teha?
7-aastased ja vanemad kooliõpilased saavad rakendada oma varem omandatud oskusi keerukate, ilusate ja mastaapsete rakenduste loomisel. See võib olla looduslikust materjalist valmistatud paneel koos improviseeritud vahenditega või kolmemõõtmeline kompositsioon. Toodete keerukus mõjutab nende välimust, muutes töö klassiruumis aunurga vääriliseks.
Üle kõige meeldib lastele teha aplikatsioone loomadest, kaladest, putukatest, seentest ja taimedest.

Värvilisest paberist kaheksajalg
Vajalikud materjalid ja tööriistad: viltpliiatsid, käärid, liim, mitmevärvilised niidid, paks värviline papp ja tualettpaberi ümbris.
Töö etapid.
- Jaga varrukas 2 lahtiseks osaks.
- Kata iga tükk värvilise paberiga.
- Tehke põhja mõned väikesed augud.
- Lõika värvilised niidid identseteks tükkideks ja voldi pooleks.
- Viige toorikud läbi aukude ja kinnitage.
- Joonista markeritega silmad.
- Värvige paks papileht siniseks, tekitades laineid teiste värvide või valge paberitükkidega, ja seejärel kinnitage kaheksajalad liimiga.



Rakenduste loomise protsess on väga kasulik ja põnev tegevus igale lapsele, olenemata tema vanusest. See on ökonoomne ja taskukohane viis lastega vaba aja jagamiseks, mis aitab teil õppida meeskonnatöö põhitõdesid, uurida geomeetrilisi kujundeid ja sisendada lapsesse ilumeelt.
Kuidas teha taotlust teemal "Suvi", vaadake järgmist videot.